|
Bertsoeskola
Etxean gurasoekin egunerokoan ditugun xextrei buruz ariko gara, kopletan. Horretarako, azken puntua eta oina emango zaigu. Lehen puntua asmatzea gure esku!
Lehen puntua jarriko digute eta 3 oin ditugu eskura. Erantzutea izango da gure erronka: zirtoz, kopletan zein bertsotan. Puntuka ere ari gaitezke!
Ordenagailuak, bideo-jokoak, mugikorrak, sare sozialak... Pantailak izango dira gure gaia eta bi oinak emango zaizkigu. Galdera-erantzunetan ari gaitezke, irakasleak jarritako puntuari erantzunez. Bestela, bi oinekin kopla osa genezake.
Gazteleraz esan ohi ditugun esamoldeak, espresioak botako dizkie Uxue Alberdik, puntu batean. Eta euskaraz nola esango luketen erantzun beharko dute Miren Artetxek eta Andoni Egañak, beste puntu batekin. Goza dezagun umoreaz eta Miren eta Andoniren erreflexu azkarrekin!
Euskaldunak gutxiengoa diren herrietan, euskal hiztunek sentitzen duten "xomorro - berde" sentsazioaz.
Gaia: Etorkina zara. Aspaldi euskaraz ikasi zenuen arren, denak zuzentzen zaizkizu erdaraz.
Euskara ez da eskola barruko hizkuntza soilik. Aisialdiko ekintzak euskaraz egiteaz.
Ikasgelan elkartzen diren hizkuntzak. Etorkinak eta integrazioa, kultur aniztasuna, euskara.
Eskolako festa alaitzeko, kopla sorta bat prestatuko al dugu?Jar gaitezen binaka ala taldetxotan eta... ekin!
Mezu errimatuak sortuko ditugu, euskararen aldeko gure ereserkia sortuz, zirtoka. Euskararen Egunean eskolako festan zabal genezake, lau haizetara!
Lehenik zer roletan ari nahi dugun erabakiko dugu: bertsolari ala gai-jartzaile. Bertsolariek binaka jarrita kopla sortuko dute; horretarako bi oinak emango zaizkie. Gai-jartzaileek, berriz, bertsolarientzat aldiro gaia asmatuko dute; noski, oin bikoteari ondo doakion gaia izan dadin zainduz.
Elurrari buruz bat-batean egingo dugu, bertsoetan falta diren tarteak osatuz!
Koplatan, galdera-erantzunetan ariko gara. Jarritako puntuari erantzungo diogu, kolpe bakarrean.
Bertsoei oinak falta zaizkie. Ea puntu bakoitzean oin egokia hautatzen dugun! Jolasa bukatzean, audioaren laguntzaz abestu genitzake.
Etorkinak eta integrazioa, kultur aniztasuna, euskara. Taldea: Pirritx eta Porrotx.
Gaiari lotutako oinak zein diren identifikatzeko ariketa.
Senideei eta lagunei bidaltzeko mezua sortuko dugu, koplaz edo bertsoz. Bideoz grabatu eta Whatsappez bidal genezake; eskulanetan zorion postala egin genezake bestela. Edo ausartuko al gara etxekoei aurrez aurre abestera?
Bertso Eguna 2010, afalosteko bertso jarriak. Amei eskainitako sorta.
Musukoa jantzita eramateak, gure egunerokoan, zein alde txar eta zein alde on ditu? Entzun ditzagun bertsolariak... Geuk ere antzekorik sentitu al dugu?
Hara zer algara egin zituzten bertsolariek, jolas honetan. Bi taldetan jarriko dira. Lehenik, bikote batek Habaneran puntuka egingo du, gai bati buruz ahalik eta hitz gehien esaten. Ondoren, taldeko hirugarrenak, saiatu behar du Habanera errepikatzen, gogoratzen dituen hitz gehien ekarriz. Jolastuko al dugu geuk ere?
COVID-aren harira dauden neurriekin, Olentzerok etortzerik izango duen kezkatuta daude Onintza eta Unai. Bideo-dei bidez Olentzerorekin jarri dira harremanetan. Ikus ditzagun galdera-erantzunetan!
"Halloween" ospatzen ari da Maialen, mozorrotuta, goxoki eske herrian barrena. Andoni aitonaren atea jo du eta diskurtsoa ematen hasi zaio, Gau Beltzaren euskal tradizioaz.
Ikus ditzagun ofizioka, bi gaztetxo hauek. Ama-semeak dira; afaritan daudela, semeak ez du bere mugikorretik begirada jasotzen... Sutan dago ama!
Unai Ormaetxeak eta Mikel Inunek sortutako kantua, "No woman no cry" kopla doinuaz.
Haurren lekutik kontatuta, egunerokoan irakasleekin eta gurasoekin dituzten xextrak.
Hitza zein den asmatu behar dugu. Horretarako, puntu batean pistak emango zaizkigu. Hitz hori zein hizkirekin hasten den eta nola bukatzen den ere (errima zein den) esaten zaigu.
"Gabonetako zorion mezua" sekuentzia didaktikoa, PDFan, ikasleek bertan idazteko zein azpimarratzeko moduan.
Zer jan, huraxe omen gara! Zaintzen al dugu elikadura? Lehen puntua jarriko digute. Eman diezaiogun segida, puntuka!
Seme punkiak, hipsterrak, raperoak... Alaba gotikoak, pijoak, bertsolariak... Gazteon artean, denetik gaude! Gurasoa sartuko da bakoitzaren logelan, errietan. Baina… Nolakoa ote da bakoitzaren logela? Zergatik hartuko ote dio kargu gurasoak bakoitzari? Eta zer eta nola erantzungo ote dio bakoitzak gurasoari?
Dylan Inglis bertsotan ikasten ari da, ingalaterratik, bere kasa, bertso webguneen laguntzaz. Aissa Intxausti lekeitiarrarekin egiten du gero bertso-eskola, bideo konferentzia bidez. Hitzetik Hortzera saioak egindako 10 minutuko erreportaia.
Animalia bakoitzari kopla bat botako diogu. Horretarako, azken puntua eta oina emango zaigu. Gure lana, lehen puntua asmatzea izango da.
Harremanetan elkarri tratu ona ematearen garrantziaz. Zaintza. Parekidetasuna. Elkarbizitza.
Herritarrak festetan euskara erabiltzera animatzeko, Euskaralditik pankartak jarri nahi dituzte kalean, esaldi batzuekin. Bertsolariei esaldiak, leloak asmatzeko lana jarri diete. Ariketa polita da! Eta guk, zer jarriko genuke?
Oihana Iguaranen bertso sorta entzunaz, 12 esaera zahar eta esamolde ezagutuko ditugu. Ondoren, hauek ikasteko pantaila jolasa egingo dugu.
Zer den hankaluzea eta zer hankamotza ikusiko dugu. Ondoren, kopla sortan bi akats horiek antzematera jolastuko dugu, pantailaren aurka!
Ea puntua entzun, eta bertsolariek abestu aurretik asmatzen dugun guk!
Gabonetan senideei, lagunei emateko mezua prestatuko al dugu bertsotan? Gero, nahi duenak postal eder bat sortu dezake, eta bertsoa bertan idatzi. Edo abestuz grabatu eta mugikorrez zabaldu genezake.
"Geure buruari" sekuentzia didaktikoa, PDFan, ikasleek bertan idazteko zein azpimarratzeko moduan.
Zirtoka erantzungo diogu elkarri, esaldi errimatuekin. Hemen ditugu horretarako jolasak.
Kopla txikian hutsuneak betetzeko jolasa, hankaluzeak eta hankamotzak sahiestuz.
Koplei oinak falta zaizkie. Ea puntu bakoitzean oin egokia hautatzen dugun! Jolasa bukatzean, audioaren laguntzaz abestu genitzake.
Gaia: zuk Maialen, urte asko daramazu bakarrik bizitzen. Egoera horretaz aspertuta maskota bat erostea pentsatu duzu eta animalia denda batera joan zara. Han topatu dituzu atzeko bost hauek, aukeran. Zein uste duzu ondoen egokituko dela zure etxera?
Gizakiok asko dugu animaliengandik ikasteko! Piztia bakoitzaren bertuteak, bertsotan, Eñaut eta Unai Agirreren ahotsean. Bertsoak Juan Kruz Beloki Aranburu “Motza”k jarri zituen (1875 Zubieta-1940 Donostia)
Kopla sorta ezaguna entzungo dugu lehenik, arretaz. Ondoren bi memoria jolas egingo ditugu, pantailaz: ia oroitzen dugun gorputz atal bakoitza zerekin konparatzen den!
Etxe batzuetan ohikoa izaten da igandetan gurasoek mendi txangoa egin nahi izatea seme-alabekin. Bertsoak osatuko ditugu, bat-batean. Lehen eta azken puntuak emanda datozkigu. Tarteko bi puntuak, gure esku!
"Ez gaude konforme!" sekuentzia didaktikoa, PDFan, ikasleek bertan idazteko zein azpimarratzeko moduan.
Mugikorrarekin dugun harremanaz sorta kritikoa. Gaztetxoen larrutik begiratuta.
Sare sozialekin dugun harremanaz sorta kritikoa. Gaztetxoen larrutik begiratuta.
Hitz egin dezagun nork gure buruaz: gure zaletasun, bertute eta ajeez! Koplatan, galdera-erantzunetan ariko gara. Jarritako puntuari erantzungo diogu, kolpe bakarrean.
Koplan hankaluzea ala hankamotza egin den identifikatzeko jolasak.
Etxeko garbiketei buruz bat-batean egingo dugu, bertsoetan falta diren tarteak osatuz. Puntu erdiak osatzea izango da gure lana.
Loti Ederra izango da Fredi Paia. Ehun urte daramatza zurrungan! Bertsolariek bertso bana kantatuko diote, ea esnatzen den...
"Ikusi nuenean" sortari kopla berriak asmatuko dizkiogu. Ea gorputz atal bakoitza zerekin konparatzen dugun!
Andoni gastronomiako kritikaria da. Sebastianen jatetxera sartu, bazter guztiak miatu eta galdezka hasiko zaio Sebastiani, zorrotz... Ez dago ixilik egoteko txefa! Ikusi nuanean doinuan, galdera erantzunetan egindako saio ederra.
Bertsoen oinak asmatzea izango da gure lana. Horretarako, erreparatu dezagun zein errima familiatakoak diren!
Bertsoen oinak asmatzea izango da gure lana. Horretarako, erreparatu dezagun zein errima familiatakoak diren!
Bertso bakoitzean potoak aurkitu eta konpontzen saiatuko gara. Horretarako, azpian ditugun oinak erabiliko ditugu. Erne! Agian bertso guztiek ez daukate potorik...
Bertso bakoitzean potoak aurkitu eta konpontzen saiatuko gara. Horretarako, azpian ditugun oinak erabiliko ditugu. Erne! Agian bertso guztiek ez daukate potorik...
Eskolako unerik ederrena, jolasgaraia! Osa ditzagun esaldi errimatuak, koplak ala bertsoak, bat-batean. Horretarako, azken puntuak emango zaizkigu eta oin zerrendak, aukeran.
Egin dezagun bat-batean, puntuka! Horretarako laguntza fitxak ditugu hemen.
Euskal Herrian aspaldidanik ospatzen da arima hilen gaua... Gaur "Halloween" izenez ezaguna.
"Ama begira zazu leihotik kalera..." kopla ezagunek, gaur abestuta, zer berri diote? Hara Iñaki Gurrutxagaren bertsio ganberroa, Eneko Beretxinagaren ahotsaz.
Bi haurren arteko elkarrizketa: bata alaba bakarra da, besteak neba-arrebak ditu. Egoera bakoitzaren alde onak eta txarrak.
Koplei oinak falta zaizkie. Ea puntu bakoitzean oin egokia hautatzen dugun! Jolasa bukatzean, audioaren laguntzaz abestu genitzake.
Kopletan ariko gara, janari plateren inguruan. Horretarako, azken puntua eta oina emango zaigu. Osa dezagun lehen puntua!
"Baldarrak" kopla sorta entzun ahala, oina zein den igarri beharko dugu.
Oinak falta dituzte bertsoek. Ea puntu bakoitzean egoki datorrena hautatzen dugun!
"Ikusi nuenean" koplek etengabe errepikatzen dute egitura bera: lehen puntua beti modu batera hasten da ("Ikusi nuenean"), eta bigarren puntua beti molde berean ("iruditu zitzaidan"). Ikasleei puntua, bertso-lerroa eta errima zer den azaltzeko ariketa da hau.
Bertsoetan poto egin den ala ez (hitz polisemikoa delako) bereizteko jolasa.
"Asmakizunak (1)" sekuentzia didaktikoa, PDFan, ikasleek bertan idazteko zein azpimarratzeko moduan.
Hiru bertsotan pistak emango zaizkigu, pausoka. Ia bertsoak amaitzerako igartzen dugun zer den!
Bi-hiru puntu josteko prest? Has gaitezen kopletan! Horretarako laguntza fitxak ditugu hemen.
Bat-batean egingo dugu, bertsoetan falta diren tarteak osatuz!
Bakoitzak gure alboko laguna zertan den abila azalduko dugu, kopla batean. Horretarako, nahi ditugun oin bikoteak erabili genitzake.
Seiko motzean egindako saio umoretsua, hara! Urruneko planeta bateko biztanleak dira Agin eta Beñat. Euren planeta suntsitzear dela-eta, bizitzeko toki baten bila Lurrera iritsi dira. Agini planeta egokia iruditzen zaio euren espeziea bizitzeko. Beñat ez dago horren ziur...
Unai Mendizabal NASAko arduraduna da, eta beste bertsolariak prest daude espazio ontzira igotzeko. Zer lanetan jarriko ote du bakoitza?
Bertsoak entzun eta unibertsoari buruzko galderak erantzungo ditugu. Adi, bertsoetan datoz-eta guk behar ditugun erantzunak!
Jatetxera satu dira goseak amorratzen; kartan zopa ez, beste guztia eskatu dute. Ari dira platerak jan eta jan, baina bete-bete eginda daude. Tupperra eskatu edo ez, dudatan daude elkarri begira.
Bertsoei oinak falta zaizkie. Ea puntu bakoitzean oin egokia hautatzen dugun! Jolasa bukatzean, audioaren laguntzaz abestu genitzake.
Oinak falta dituzte bertsoek. Ea puntu bakoitzari zein oin dagokion xuxen hautatzen dugun!
"Bota dink!" sekuentzia didaktikoa, PDFan, ikasleek bertan idazteko zein azpimarratzeko moduan.
Gaia: Rebeca, zuk hirukotean inprobisatzen duzu. Julio zurekin kantatzera animatu izan da. Baina gaur ez da bakarrik etortzera ausartu.
Koplatan, galdera-erantzunetan ariko gara. Jarritako puntuari erantzungo diogu, kolpe bakarrean.
"Neguko Eskea" sekuentzia didaktikoa, PDFan, ikasleek bertan idazteko zein azpimarratzeko moduan.
Etorkizun igarleak gara. Bola magikoa eta tarot kartak ditugu aurrean. Bezero bat sartu da gure kontsultara eta honako galdera hauek egin dizkigu. Zirtoz erantzungo diogu, esaldi errimatuekin.
